0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于特殊教育相关读书笔记范文的问题，于是小编就整理了3个相关介绍特殊教育相关读书笔记范文的解答，让我们一起看看吧。
上呼吸道感染特殊观察与记录，护理记录怎么写？
针对上呼吸道感染患者的特殊观察与记录，护理记录需详细记录患者的症状变化、体温、呼吸频率、咳嗽情况、饮食摄入量、药物使用情况以及护理措施的效果评估等。
同时需要特别注意患者的精神状态、活动能力和饮食情况，定期记录血压、心率及呼吸情况。
除此之外，还需要特别记录患者对护理措施的反应和自我护理情况，以便及时调整护理计划。
劳动教育是由什么一系列具体的实践环节构成的一种特殊的生产劳动？
劳动教育的内容主要包括日常生活劳动教育、生产劳动教育和服务性劳动教育三个方面。其中，日常生活劳动教育要让学生立足个人生活事务处理，培养良好生活习惯和卫生习惯，强化自立自强意识；生产劳动教育要让学生体验工农业生产创造物质财富的过程，增强产品质量意识，体会平凡劳动中的伟大；服务性劳动教育要注重让学生利用所学知识技能，服务他人和社会，强化社会责任感。
《指导纲要》强调，劳动教育途径要注重课内外结合，在开设劳动教育必修课的同时，还要在课外校外活动中安排劳动实践。中小学每周课外活动和家庭生活中的劳动时间，小学1-2年级不少于2小时，其他年级不少于3小时；职业院校和普通高等学校要明确生活中的劳动事项和时间，纳入学生日常管理。
大中小学每学年设立劳动周，采用专题讲座、主题演讲、劳动技能竞赛、劳动成果展示、劳动项目实践等形式进行。小学以校内为主，小学高年级可适当安排部分校外劳动；普通中学、职业院校和普通高等学校兼顾校内外，可在学年内或寒暑假安排，以集体劳动为主，由学校组织实施。高等学校也可安排劳动月，集中落实各学年劳动周要求。
劳动教育应该怎么教？
教育部教材局负责人指出，当前学校中有教育无劳动和有劳动无教育的问题同时存在。《指导纲要》从独立开设劳动教育必修课、在学科专业中有机渗透劳动教育、在课外校外活动安排劳动实践、在校园文化建设中强化劳动文化四个方面明确劳动教育的途径，特别是对劳动教育必修课、课外校外劳动实践时间、每学年一次的劳动周提出了具体要求，将劳动教育纳入人才培养全过程，切实解决有教育无劳动的问题。
同时，劳动教育不是简单让学生扫地、做家务，《指导纲要》围绕讲解说明、淬炼操作、项目实践、反思交流、榜样示范等关键环节，加强对劳动教育方式方法的具体指导，要求通过组织学生参加劳动实践，对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育，切实解决有劳动无教育的问题。
《指导纲要》要求，将劳动素养纳入学生综合素质评价体系。建立诚信机制，实行写实记录抽查制度，对弄虚作假者在评优评先方面一票否决，性质严重的应依法依规严肃处理。在高中和大学开展志愿者星级认证。高中学校和高等学校要将考核结果作为毕业依据之一。推动将学段综合评价结果作为学生升学、就业的重要参考。
有哪些很薄很精炼却很值得一读的书？
很短的篇幅，又很经典的内容，让我推荐的话，我选《小王子》。
小时候，我们总是盼望着快快长大，而长大以后，我们又时常幻想着回到童年。其实长大后的世界跟小时候的世界并没有本质上的不同。从某种角度上来说，小孩子之所以快乐，是因为他们更容易专注于美好，却将痛苦抛到脑后；而大人们之所以痛苦，则是因为他们更容易被糟糕的东西牵绊，而对美好视而不见。正如电影《小王子》里的老人所说：
“真正的问题不在于长大，而在于遗忘”。
我与《小王子》相遇是去年的事情了，是一个孩子把它推荐给我的。而当我看到书名和封面的时候，心里暗暗发笑：我都三十岁的人了，还看这种小孩子的书干嘛？便随手把它丢在一边。
后来有一次，我无意间打开这本书，随便翻了翻。书中的一行字竟然把我的心敲开了：
“重要的东西用眼睛是看不见的，”小王子跟着说，以便记住这句话。
“重要的东西，用眼睛是看不见的。”我跟着念出声来，便也记住了这句话。
于是，我发现这本书其实并没有我想得那么简单幼稚。它的文字里的隐喻凝聚着睿智的力量，而且是很强大的力量！毕竟，它仅仅用了一句话就摧毁了我对它的成见。
后来，我用了3个小时去认真阅读这本只有3万来字的书，并且在一年之内，我又反复读了3遍。书中布满了众多童话般的隐喻：绵羊、玫瑰、猴面包树、狐狸······每一次读，我都能发现新的东西，产生新的感悟。
慢慢地，我发现，这其实是一本写给大人的书。它在提醒我们这些成年人，我们为自己的成长付出了沉重的代价——我们忽视了很多重要的东西。
到此，以上就是小编对于特殊教育相关读书笔记范文的问题就介绍到这了，希望介绍关于特殊教育相关读书笔记范文的3点解答对大家有用。